Revisión por pares abierta en la práctica: PREreview como un laboratorio de innovación para la evaluación científica

 

-Contenidos:
• La revisión por pares abierta: conceptos, modalidades, evidencias y desafíos.
• PREreview como laboratorio colaborativo de innovación: revisión de preprints, revisión de conjuntos de datos (datasets), formación y mentoría de personas revisoras.
• Los Clubes PREreview como espacios de aprendizaje colaborativo, con la experiencia del Club CIbCA PREreview como ejemplo en Iberoamérica.
• Innovaciones recientes, incluyendo el trabajo del Modular Peer Review Working Group y la exploración de modelos de revisión más abiertos, modulares e interoperables.
• Invitación a las actividades de la Peer Review Week 2026 organizadas por el Club CIbCA PREreview: taller de revisión abierta (17 de septiembre) y Live Review (18 de septiembre

 

Rosario Rogel-Salazar es profesora de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), especializada en comunicación científica, ciencia abierta y teoría social de sistemas sociales. Desde hace más de dos décadas desarrolla investigación y proyectos de innovación orientados al fortalecimiento de la publicación académica, el acceso abierto y las infraestructuras abiertas para la ciencia. Su trabajo reciente se centra en el desarrollo de recursos educativos abiertos, revisión por pares abierta, integridad en la comunicación científica y el desarrollo de capacidades para la adopción de prácticas de Ciencia Abierta en América Latina.

Champion PREreview 2025 y Mentor 2026, donde impulsa iniciativas de formación y revisión por pares abierta, además de coordinar —junto con Franciso Silva— el Club CIbCA PREreview, una comunidad iberoamericana dedicada a promover prácticas de evaluación más transparentes, colaborativas e inclusivas.