El hermano superdotado de Internet

El joven de 35 años, pero que se hizo famoso a finales del siglo 20 llamado Internet, tiene hoy un hermano gemelo denominado Internet 2.

El nuevo hermano gemelo de Internet, el Internet 2, es un superdotado, ya que es una red alterna a la actual con capacidades técnicas más avanzadas.

Su objetivo principal es desarrollar la próxima generación de aplicaciones de Internet para facilitar la investigación y las tareas de las  instituciones educativas, además de ayudar en la formación de personal capacitado en el uso y manejo de redes avanzadas de cómputo.

Las aplicaciones que se desarrollan dentro del Internet 2 se optimizan a comparación de la red tradicional en áreas como la telemedicina, las bibliotecas digitales, los laboratorios virtuales, la manipulación a distancia y visualización de modelos 3D, ya que permite la transmisión de datos a alta velocidad, con - más seguridad y mayor confiabilidad.

Este hermano superdotado no remplazará a la red actual, ya que su objetivo es unir a las instituciones con los recursos para desarrollar nuevas tecnologías y posibilidades (como las universidades) para que, posteriormente, puedan extrapolarse al Internet global.

Su presencia en México
Además del académico, el sector privado se beneficiará con las aplicaciones y tecnología desarrolladas por los miembros de Internet 2.

"Su uso es exclusivo para universidades, así como empresas y gobiernos que tienen convenios con instituciones de educación superior", asegura Alejandro Pisanty Baruch, director general de Servicios de Cómputo Académico de la UNAM.

En México, el Internet 2 se maneja por la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), integrada por alrededor de 70 universidades de la República, Telmex, Avantel algunos fabricantes de equipo de telecomunicaciones y Conacyt, explica.

“CUDI favorece la colaboración entre todos y establece que juntos vamos a construir una red de alta capacidad", comenta.

Su red de anchura de banda es donada por Telmex y algunos segmentos por Avantel; tiene conexiones con Estados Unidos, Canadá y países de Europa y América Latina.

Pisanty dice que actualmente se trabajan dos grandes proyectos, uno es de innovación en la videoconferencia para incluir tecnologías novedosas y que sea gratuita.

"El otro es un esquema de objetos de aprendizaje. Muchas universidades del País construyen bancos de información que son distintos entes digitales, como fotografías, sitio web o película de video, que quedan catalogados y disponibles a profesores", comenta.

EN LA ULSA
El programa de educación a distancia de la Universidad La Sanees el principal material que llega a todas las universidades que cuentan con Internet2, asegura Araminda Turrent Rodríguez, coordinadora del Centro de Educación a Distancia de la ULSA. La diferenciación otras universidades es que su modelo es un estilo de guías de autoaprendizaje.

EN LA UAEM
En la Universidad Autónoma del  Estado de México se usa para videoconferencias internas y entre universidades nacionales e internacionales, Explica Gerardo Arturo Ávila, director de Servicios de Cómputo. Cuenta con proyectos de investigación y sitios como la Red de Revistas Científicas Latinoamericanas, desarrollada en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública.